Тесты о знании и терпении | Тесты по символам стран мира, месторасположению государств, их административному делению.

Знания и терпение

Что вы знаете о знаниях и терпении?

Тесты "Знания и терпение"

Пожалуйста, подождите пока страница загрузится полностью.
Если эта надпись не исчезает долгое время, попробуйте обновить страницу. Этот тест использует javascript. Пожалуйста, влкючите javascript в вашем браузере.

If loading fails, click here to try again

Допишите известную цитату и угадайте автора.

Начать

Поздравляем! Вы прошли тесты на тему Тесты "Знания и терпение". Вы набрали %%SCORE%% из %%TOTAL%%. %%RATING%%

Ваши ответы выделены серым.

Вопрос 1

Надо много учиться, чтобы

A	знать хоть немного.
B	знать всё.
C	знать больше, чем сейчас.

Пояснение к вопросу 1:

Шарль Луи Монтескье - французский писатель, правовед и философ, автор романа «Персидские письма» (18.01.1689-10.02.1755)

Вопрос 2

Легко в учении — тяжело в походе, тяжело в учении — легко в походе.

A	Л. Н. Толстой
B	М.В. Ломоносов
C	А. В. Суворов

Пояснение к вопросу 2:

А. В. Суворов - русский полководец, основоположник отечественной военной теории (24.11.1730-18.09.1800)

Вопрос 3

Порядок больше всего помогает

A	ясному усвоению
B	ясному мышлению
C	ясному расчету

Пояснение к вопросу 3:

Цицерон Марк Туллий - древнеримский политический деятель, оратор и философ (03.01.106-04.12.43 до.н.э.)

Вопрос 4

Ученость — это сладкий плод горького корня.

A	Ленин
B	Ньютон
C	Сократ

Пояснение к вопросу 4:

Сократ - древнегреческий философ (470/469 г. до н. э.— 399 г. до н. э.)

Вопрос 5

Мудрец стыдится своих недостатков,

A	но не стыдится растолковать их.
B	но не стыдится исправить их.
C	но не стыдится о них рассказать.

Пояснение к вопросу 5:

Конфуций- древний мыслитель и философ Китая (29.09.551 -479 г до н.э.)

Вопрос 6

Приложи сердце твое к учению и

A	уши твои к умным словам.
B	руки твои к добрым делам.
C	путь свой к мудрецам.

Пояснение к вопросу 6:

Ветхий Завет. Притчи Соломона

Вопрос 7

Тот, кто склонен противоречить и много болтать,

A	не способен изучить то, что нужно.
B	не способен изучить то, что элементарно.
C	не способен изучить то, что первостепенно.

Пояснение к вопросу 7:

Демокрит - древнегреческий философ, один из основателей атомистики и материалистической философии (ок.460 до н.э., -ок. 370 до н.э.)

Вопрос 8

Чем люди просвещенней,

A	тем они свободней.
B	тем они благородней.
C	тем они мудрее.

Пояснение к вопросу 8:

Вольтер- поэт, прозаик, сатирик, трагик, историк, публицист (21.11.1664-30.05.1778)

Вопрос 9

Жалок тот ученик,

A	который не перехитрит своего учителя.
B	который не предаст своего учителю.
C	который не превосходит своего учителя.

Пояснение к вопросу 9:

Леонардо да Винчи- итальянский художник и учёный, изобретатель, писатель, музыкант (15.04.1452-02.05.1519)

Вопрос 10

Прежде, чем затеешь шутку, надо знать предел терпения у того, над кем хочешь подшутить.

A	Бальтасар Грасиан-и-Моралес
B	Рабби Нахман
C	Бенджамин Франклин

Пояснение к вопросу 10:

Бальтасар Грасиан-и-Моралес - испанский прозаик, философ и теоретик литературы. Крупнейший представитель литературы барокко (08.01.1601-06.12.1658)

Вопрос 11

Способный терпеть способен добиваться всего, чего он хочет.

A	Леонардо да Винчи
B	Мишель де Монтень
C	Бенджамин Франклин

Пояснение к вопросу 11:

Бенджамин Франклин - американский политический деятель, дипломат, изобретатель, писатель, журналист, издатель. Один из лидеров войны за независимость США (17.01.1709-17.04.1790)

Вопрос 12

Для великих дел нужно

A	неутомимое постоянство.
B	ослиное упрямство.
C	бесконечное благородство.

Пояснение к вопросу 12:

Вольтер поэт, прозаик, сатирик, трагик, историк, публицист (21.11.1664-30.05.1778)

Вопрос 13

Терпенье одолеет все дела,

A	а спешка лишь к успеху всегда вела.
B	а спешка лишь ко смеху всегда вела.
C	а спешка лишь к беде всегда вела.

Пояснение к вопросу 13:

Алишер Навои- выдающийся узбекский поэт, убежденный гуманист, мыслитель, государственный деятель (09.02.1441-03.01.1501)

Вопрос 14

Только терпеливый закончит дело,

A	а торопливый упадет.
B	а торопливый его развалит.
C	а торопливый ее бросит.

Пояснение к вопросу 14:

Саади- Абу Мухаммад Муслих ад-Дин ибн Абд Аллах Саади Ширази — персидский поэт, представитель практического, житейского суфизма (1213-28.12.1291)

Вопрос 15

Вначале мы учим своих детей. Затем мы сами учимся у них. Кто этого делать не хочет, тот

A	отстает от своего времени.
B	не смотрит в будущее.
C	не хочет развиваться.

Пояснение к вопросу 15:

Ян Райнис - латышский поэт, драматург, переводчик, политик, общественный деятель, народный поэт (11.09.1865-12.09.1929)

Вопрос 16

Всегда — учиться, все — знать! Чем больше узнаешь,

A	тем сильнее станешь.
B	тем красивее станешь.
C	тем защищенным станешь.

Пояснение к вопросу 16:

Максим Горький - русский писатель и драматург, автор произведений на революционную тематику, основоположник социалистического реализма (28.03.1868-18.06.1936)

Вопрос 17

Образование придает человеку достоинство, да и раб начинает сознавать, что он не рожден для рабства.

A	Дидро Д.
B	В. Гюго
C	К. Боуви

Пояснение к вопросу 17:

Дидро Д. - французский писатель, философ-просветитель и драматург, основавший «Энциклопедию, или Толковый словарь наук, искусств и ремёсел» (05.10.1713-31.07.1784)

Вопрос 18

Когда болвана учат мудрецы, Они посев бросают в солонцы, И как ни штопай — шире, чем вчера, Назавтра будет глупости дыра.

A	Омар Хайям
B	Джалаледдин Руми
C	М. Эбнер-Эшенбах

Пояснение к вопросу 18:

Джалаледдин Руми - персидский поэт-суфий (сентябрь 1207-17.12.1273)

Вопрос 19

Разумный властитель всегда терпелив, И гнева умеет сдержать он прилив.

A	Платон
B	Сократ
C	Саади

Пояснение к вопросу 19:

Саади - Абу Мухаммад Муслих ад-Дин ибн Абд Аллах Саади Ширази — персидский поэт, представитель практического, житейского суфизма (1213-28.12.1291)

Вопрос 20

Одолевайте ненависть любовью, неправду-правдой,

A	насилие – терпением.
B	насилие – открытостью.
C	насилие – силой.

Пояснение к вопросу 20:

Ганди Махатма Карамчанд- индийский политический и общественный деятель, один из руководителей и идеологов движения за независимость Индии от Великобритании (02.10.1869-30.01.1948)

Вопрос 21

Основа всякой мудрости

A	есть учение.
B	есть размышление.
C	есть терпение.

Пояснение к вопросу 21:

Платон – древнегреческий философ, ученик Сократа, учитель Аристотеля (429-347 до н.э.)

Вопрос 22

Надо много учиться, чтобы осознать,

A	что знаешь достаточно.
B	что знаешь больше всех.
C	что знаешь мало.

Пояснение к вопросу 22:

Мишель де Монтень - французский писатель и философ , автор книги «Опыты» (28.02.1553-13.09.1592)

Вопрос 23

Те, которые любят учиться,

A	никогда не бывают скучными.
B	никогда не бывают праздными.
C	никогда не бывают глупыми.

Пояснение к вопросу 23:

Вопрос 24

Терпенье – это искусство

A	надеяться.
B	верить.
C	смеяться.

Пояснение к вопросу 24:

Вовеарг Люк де Клапье - французский философ, моралист и писатель (06.08.1715-28.05.1747)

Вопрос 25

В учении нельзя останавливаться.

A	Сюнь-цзы
B	Хун Цзычэн
C	Конфуций

Пояснение к вопросу 25:

Сюнь-цзы - известный также под именами Сюнь Куан и Сюнь Цин, китайский мыслитель конфуцианской традиции, основоположник ханьского конфуцианства (313 до н.э.-238 до н.э.)

Вопрос 26

Чему бы ты ни учился,

A	ты учишься для себя.
B	ты учишься для общества.
C	ты учишься для роста.

Пояснение к вопросу 26:

Петроний Арбитр Гай- автор древнеримского романа «Сатирикон» (27г-66г н.э.)

Вопрос 27

Осел готов сносить все тяготы и огорчения. А упрямым его величает всяк, кому самому недостает выдержки и терпения.

A	Леонардо да Винчи
B	Мишель де Монтень
C	Максим Горький

Пояснение к вопросу 27:

Леонардо да Винчи - итальянский художник и учёный, изобретатель, писатель, музыкант (15.04.1452-02.05.1519)

Вопрос 28

Кто не обучился в юности,

A	того старость бывает скучна.
B	того старость бывает бедна.
C	того старость бывает глупа.

Пояснение к вопросу 28:

Екатерина II Алексеевна - императрица Всероссийская с 1762 по 1796 год (02.05.1729 -17.11.1796)

Вопрос 29

Знания, за которые платят,

A	запоминаются легче.
B	запоминаются быстрее.
C	запоминаются лучше.

Пояснение к вопросу 29:

Рабби Нахман - основатель брацлавского хасидизма (04.04.1772-16.10.1810)

Вопрос 30

Чтобы воспитывать другого, мы должны воспитать прежде всего себя.

A	Николай Васильевич Гоголь
B	Никита Сергеевич Михалков
C	Александр Сергеевич Пушкин

Пояснение к вопросу 30:

Николай Васильевич Гоголь - русский прозаик, драматург, поэт, критик, публицист (1809-04.03.1852)

Если вы закончили, то нажмите кнопку ниже. Все вопросы, на которые вы не ответили будут отмечены знаком "Ошибка". Выводы

Количество оставшихся вопросов: 30.

←

Все

→

Закрашенные квадратики - это завершенные вопросы.

1	2	3	4	5
6	7	8	9	10
11	12	13	14	15
16	17	18	19	20
21	22	23	24	25
26	27	28	29	30
Конец

Категория: Отдых с пользой | Метки: афоризмы о знаниях, афоризмы о терпении

Доброта и мудрость

Знания и терпение

Неповторимая Фаина

Время и деньги (часть 1)

Время и деньги (часть 2)

Знания и терпение

Тесты "Знания и терпение"

Тесты по категориям

Метки

Советы мудрецов